《夫妻雙雙把家還》教案適用手段：多媒體教學(xué)授課年級(jí)：八年級(jí)課型：戲曲綜合課課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：戲曲欣賞:戲曲學(xué)唱及表演練習(xí):《夫妻雙雙把家還》《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》黃梅戲念詞練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握黃梅戲的起源與發(fā)展；2.通過(guò)欣賞,了解黃梅戲的唱腔特點(diǎn)、表演方式；3.初步掌握黃梅戲的唱、念、做等表現(xiàn)手段；4.能夠有感情地演唱《夫妻雙雙把家還》,并能夠適當(dāng)表演；5.通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)念、學(xué)做、學(xué)唱，鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力；6.通過(guò)本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黃梅戲唱腔的感受能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的感情。教材分析：黃梅戲是安徽省的主要地方戲曲劇種,原名“黃梅調(diào)”或“采茶戲”。流行于安徽、湖北、江西、江蘇等地。他的起源大約可以追溯到清朝乾隆年間，但形成一個(gè)完整的劇種，是十八世紀(jì)后期在皖、鄂、贛三省毗鄰的黃梅縣形成的,其中一支逐漸東移到安徽省懷寧縣為中心的安慶地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)相結(jié)合，用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言歌唱、說(shuō)白，形成了自己的特點(diǎn)夫妻雙雙把家還視頻黃梅戲，被稱為“懷腔”或“懷調(diào)”,這就是今日黃梅戲的前身。主要?jiǎng)∧坑校骸?a style='color:#0000CC;font-size:16px;' href='/xiqubaike/18766.html' title='黃梅戲天仙配高清版(黃梅戲天仙配唱段目錄)' target='_blank'>天仙配》、《女駙馬》、《夫妻觀燈》、《打豬草》等。教學(xué)重點(diǎn)：戲曲學(xué)習(xí)戲曲欣賞教學(xué)難點(diǎn)：戲曲演唱二聲部重唱教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、堂鼓、鈸、古箏、多媒體教學(xué)設(shè)備、課件制作教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)1.宣布上課。

2.面帶微笑地問(wèn)好：“同學(xué)們好!”并環(huán)視全體學(xué)生。1.全班起立。2.有禮貌地問(wèn)好：“老師好！”營(yíng)造上課和諧氛圍二、導(dǎo)入新課（課前播放《唱臉譜》歌曲錄音）同學(xué)們，我們上課之前聽(tīng)到并跟唱的歌曲叫什么名字？它的旋律具有哪一個(gè)劇種的唱腔風(fēng)格呢？----對(duì)，是京劇，同學(xué)們知道京劇起源于什么地方嗎？----安徽，那么除京劇外，四大著名劇種中，還有一個(gè)劇種它雖不是起源于安徽，但卻成長(zhǎng)、發(fā)展于安徽。——你們聽(tīng)，（師唱《夫妻雙雙把家還》二句）——對(duì)，是黃梅戲，看來(lái)大家對(duì)黃梅戲還是有一定了解的。今天，我們將更進(jìn)一步深入地了解黃梅戲、“走進(jìn)黃梅戲”。1.聆聽(tīng)音樂(lè)，復(fù)習(xí)鞏固并跟唱歌曲《唱臉譜》。2．聽(tīng)講并回答教師提問(wèn)。3.認(rèn)真聽(tīng)講、聽(tīng)范唱，隨教師進(jìn)入新課內(nèi)容。課前播放《唱臉譜》歌曲錄音，既鞏固上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)又可營(yíng)造一種戲曲氣氛，同時(shí)也為導(dǎo)入新課內(nèi)容埋下伏筆。京劇、黃梅戲同屬安徽劇種，從京劇導(dǎo)入黃梅戲顯得自然、順理成章。音頻播放音樂(lè)視頻出示戲曲背景及課題黃梅戲劇種簡(jiǎn)介介紹黃梅戲的起源、發(fā)展情況，黃梅戲主要傳統(tǒng)劇目。認(rèn)真聽(tīng)講、了解黃梅戲的起源與發(fā)展情況，掌握黃梅戲主要?jiǎng)∧棵Q總體概括了解黃梅戲，拓寬學(xué)生知識(shí)面視頻出示黃梅戲簡(jiǎn)介1．提出欣賞問(wèn)題：（1）劇中人物運(yùn)用了什么演唱形式?（2）所播唱段中運(yùn)用了哪幾種戲曲表現(xiàn)手段？（3）你能聽(tīng)出該劇種運(yùn)用了哪些樂(lè)器伴奏嗎？2．播放黃梅戲《打豬草》選段——《對(duì)花》。

3．播放黃梅戲《天仙配》選段——《滿工對(duì)唱》4．問(wèn)題解答5．操作多媒體，出示答案1．讀題2．欣賞黃梅戲選段視頻并思考屏幕所顯示的問(wèn)題。3．積極舉手發(fā)言，回答教師提問(wèn)。4．聽(tīng)教師總結(jié)答案，觀看屏幕顯示，進(jìn)一步鞏固掌握該部分知識(shí)點(diǎn)。初步了解黃梅戲，以視頻形式出現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生多種感官并用，全面感受黃梅戲，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)播放黃梅戲選段出示問(wèn)題及答案五、黃梅戲今日風(fēng)采欣賞1．提出欣賞要求：（1）模唱旋律（2）動(dòng)作模仿2．播放“超級(jí)女聲”李宇春、何潔版和“星光大道”中李玉剛、陳鵑版的《夫妻雙雙把家還》。欣賞視頻模唱旋律動(dòng)作模仿以較現(xiàn)代版的戲曲演唱展示黃梅戲的永恒魅力，拉近黃梅戲與學(xué)生的距離夫妻雙雙把家還視頻黃梅戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望播放視頻、音頻六、黃梅“念功”練一練1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；2．出示念詞“明日我們就（要）滿工了”并播放視頻剪輯；3．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)黃梅戲“念”的特點(diǎn)；4．教師示范念詞；5．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；6．鼓勵(lì)學(xué)生表演（分獨(dú)念與齊念）。1．認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)示范2．積極發(fā)言，闡述觀點(diǎn)3．認(rèn)真練習(xí)念詞4．積極、勇敢地表演通過(guò)練習(xí)，初步掌握黃梅戲的基本表現(xiàn)手段之一：“念”反復(fù)播放視頻剪輯四至五遍七、黃梅“做功”練一練1．播放《打豬草》中的拔豬草的動(dòng)作、《夫妻雙雙把家還》中表演片斷剪輯；2．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)黃梅戲“做”的特點(diǎn)；3．教師作示范并講解；4．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；5．鼓勵(lì)學(xué)生表演。

1．認(rèn)真聽(tīng)講，看示范2．積極發(fā)言，闡述觀點(diǎn)3．認(rèn)真練習(xí)“做”4．積極、勇敢地表演通過(guò)練習(xí)，初步掌握黃梅戲的基本表現(xiàn)手段之一：“做”播放視頻剪輯八、黃梅戲演唱練習(xí)1．教師跟伴奏帶范唱《夫妻雙雙把家還》；2．指導(dǎo)學(xué)生分聲部對(duì)唱（男：牛郎、女：織女）；3．教唱歌曲重唱部分；4．指導(dǎo)學(xué)生分聲部演唱整首歌曲；5．彈奏鋼琴伴奏，指導(dǎo)學(xué)生完整演唱。1．認(rèn)真聽(tīng)范唱2．分聲部演唱對(duì)唱部分旋律3．學(xué)唱重唱部分4．隨伴奏完整分聲部演唱《夫妻雙雙把家還》真正讓學(xué)生掌握一段黃梅戲的演唱，有利于深化本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)音頻播放伴奏八、表演練習(xí)1．激發(fā)興趣；1．播放黃梅戲《天仙配》原版表演（《夫妻雙雙把家還》一段），鼓勵(lì)學(xué)生模仿動(dòng)作練習(xí)；2．教師作巡視指導(dǎo)；3．鼓勵(lì)學(xué)生到前臺(tái)表演，并予以評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。1．欣賞黃梅戲《天仙配》原版表演并模仿表演2．積極練習(xí)動(dòng)作表演3．勇敢展示練習(xí)成果黃梅戲的表演動(dòng)作即是日常生活化動(dòng)作的虛擬表現(xiàn)，難度不大夫妻雙雙把家還視頻黃梅戲，易于模仿，可使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，增加他們參與的積極性，活躍課堂氣氛視頻播放黃梅戲《天仙配》原版表演畫(huà)面九、課堂總結(jié)教師寄語(yǔ)1．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)黃梅戲；2．評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言；2．教師總結(jié)，操作多媒體，打出總結(jié)字幕：通俗易懂的藝術(shù)語(yǔ)言濃郁清新的生活氣息美妙動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)唱腔舉手投足間盡是故事---這就是博大精深的黃梅戲3．課堂總結(jié)，引出寄語(yǔ)：“弘揚(yáng)民族音樂(lè)傳承歷史文化----我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)”。

1．積極思考，認(rèn)真總結(jié)，大膽發(fā)言，闡述觀點(diǎn)2．聽(tīng)教師總結(jié)，深化對(duì)黃梅戲的理解3．認(rèn)真聽(tīng)講，理解“寄語(yǔ)”的意義總結(jié)課堂，深化學(xué)生對(duì)黃梅戲的理解并加深印象“寄語(yǔ)”深化了本節(jié)課乃至整個(gè)戲曲單元的學(xué)習(xí)主題，升華了學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的意義視頻出示黃梅戲總結(jié)語(yǔ)和“教師寄語(yǔ)”十、布置作業(yè)1．操作多媒體，出示作業(yè)：老曲新唱——以小組為單位創(chuàng)作一段歌詞，用《夫妻雙雙把家還》的曲調(diào)演唱，下節(jié)課展示創(chuàng)作成果（可以是新創(chuàng)作歌詞，也可以與適當(dāng)?shù)牧餍懈枨脑~結(jié)合）；2．播放黃梅戲演員吳瓊演唱的流行歌曲《對(duì)花》；3．結(jié)束課堂。1．聽(tīng)講、觀看屏幕，理解并記下作業(yè)2．欣賞歌曲《對(duì)花》作業(yè)既可鞏固學(xué)生對(duì)已學(xué)會(huì)的黃梅戲曲調(diào)的掌握，又可增強(qiáng)其進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)黃梅戲的積極性課堂在流行版《對(duì)花》的歌聲中結(jié)束，展示了黃梅戲新的藝術(shù)魅力，同時(shí)也可給學(xué)生一定的創(chuàng)作靈感視頻出示作業(yè)音頻播放音樂(lè)

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